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1. 学习记不住，海贼王却记得住
课本里的人名和术语，怎么都记不住。
可是海贼王的角色，记得住。 海贼王的剧情，也记得住。 很久以前看过的那个岛的故事，谁隶属于哪个组织，居然也能想起来。
这事挺有意思的。
明明觉得"我记性不好"，海贼王的角色和剧情却记得好好的。
那到底差在哪？
先说结论：这大概跟记忆力的好坏没关系。
区别在于信息进入大脑的方式。
学校里的知识，往往一上来就是被压缩过的"标签"。
人名。 年份。 制度名称。 事件名称。 法条。 术语。
海贼王就不一样了。
角色的名字后面，跟着脸、声音、服装、招式、所属、过去、名场面、情感、恩怨、再次登场。
也就是说，学习容易变成"只背名字"，
而海贼王是"把一个人的整段人生一起记下来"。
这一点差别很大。
2. 世界史是术语表，海贼王是带感情的图鉴
世界史的术语集，是把信息压缩之后的产物。
人物名、事件名、地名、制度、文化、思想、战争、条约，都用简短的说明排列在一起。
比如日本的教科书出版社山川出版社（山川出版社）出版的新课程版《世界史用语集》，从7种"世界史探究"教科书里收录了学习所需的约5,200个词条。
《日本史用语集》则从7种"日本史探究"教科书里收录了学习所需的约9,800个词条。
这个量相当大。
而且对初学者来说，这些东西一开始就只是"一串文字"。
但海贼王的角色不只是文字。
提到路飞，脸就浮现出来。 提到娜美，她的过去就浮现出来。 提到罗宾，就想到奥哈拉。 提到布鲁克，就想到拉布和那副骷髅的模样。 提到多弗朗明哥，就想到天龙人、德雷斯罗萨、家家酒一样的"家人游戏"、鸟笼。 提到罗杰，就想到大海贼时代、处刑台、拉夫德鲁。
名字和场面、情感粘在一起。
所以好记。
世界史是术语表。 海贼王是带感情的图鉴。
这个差距很大。
3. 光是"有名字的角色"，海贼王就堪比一部世界史
海贼王的角色数量也多得离谱。
虽然没有官方持续更新的、一目了然的角色总数，但One Piece Wiki上有一份"正史角色列表"，收集了在漫画里登场或被提及、且有名字的角色。
粉丝统计或视频里，也有把有名字的角色算成超过1,500人的。
另一方面，有一篇以山川世界史术语集为基准做独立分析的文章，把其中的人名整理为1,128个。
当然，这不是官方的比较。
但从规模上看，还是相当有意思。
海贼王里有名字的角色数量，可以跟背世界史人名相提并论，按非官方统计的口径甚至有可能超过。
也就是说，海贼王已经不是"角色太多记不住的漫画"，简直是一部架空的世界史。
比世界史期末考试可难多了。
尾田老师，是在创造世界史。
4. 即便如此，海贼王还是更好记，为什么
那么，为什么世界史的人名难记，海贼王的角色却记得住呢？
我觉得是因为记忆的"钩子"多。
海贼王的角色身上有这些东西：
- 脸
- 体型
- 服装
- 声音
- 口头禅
- 招式
- 所属
- 岛屿
- 过去篇
- 催泪的场面
- 气人的场面
- 和路飞他们的关系
- 再次登场
- 伏笔回收
- 名言
- 战斗
- 笑法
- 能力
- 恩怨
钩子有这么多，就不用只靠名字去记了。
记住"多弗朗明哥"，不是只记住这个名字，而是德雷斯罗萨、天龙人、线线果实、鸟笼、柯拉松、罗、家人游戏、粉红色的羽毛、笑声，全都连在一起。
也就是说，不是靠孤零零的名字，而是靠一张网来记。
这很强大。
5. 学习容易变成"背标签"
学校的功课让人吃力，多半是因为最初遇到的形式容易变成背标签。
比如世界史，会出现
"查理大帝" "腓特烈二世" "路易十四" "彼得一世" "梅特涅" "俾斯麦"
这样的名字。
第一次看到，很难分清谁是谁。
没有脸。 没有声音。 名场面也很淡。 为什么重要也还不知道。 和其他人物的关系也没整理过。
所以只有名字孤零零地漂着。
这样就很难记住。
法律也是一样。
条文编号。 制度名称。 要件。 效果。 例外。
不看含义和立法宗旨就硬背，只是一串文字。
但只要看明白"为什么要有这个制度""这条规则是为了保护谁""它在协调哪些利益"，立刻就好记多了。
你能考过行政书士（日本的一种法律类国家资格，负责代写行政文书）和宅建（房地产交易从业资格考试），我觉得也不是因为擅长死记硬背，而是因为靠制度宗旨和整体结构来记。
6. 不是记忆力不足，而是编码方式的问题
这里重要的是，别断定"我就是记不住的人"。
既然能记住海贼王，就说明记忆力不是零。
问题在于，信息是以什么方式放进记忆里的。
心理学认为，给信息赋予意义、和已有知识联系起来、使用具体例子和画面，更容易留在记忆里。
另外还有双重编码理论和多媒体学习的观点：同时用语言和图像来学习，对记忆和理解更有利。
海贼王把这些做得很自然。
- 名字：语言信息
- 脸：视觉信息
- 场面：情节信息
- 感情：情感记忆
- 所属：分类
- 恩怨：关系
- 再次登场：复习
- 考据：自我解释
- 伏笔回收：重新提取
也就是说，海贼王是一份对记忆非常友好的教材设计。
尾田老师，教材设计得太好了。
7. 如果全套看了5到6遍，那就是正经的重复学习
还有一个更大的因素，是重复。
要是把海贼王全套买齐，翻来覆去看了5到6遍，那就是相当强力的重复学习。
反复阅读。 反复遇到同一个角色。 反复回想同一起事件。 知道后面的剧情后，再回头重看前面的场面。 靠伏笔回收，把过去的记忆拽出来。 角色再次登场时，想一想"这人是谁来着"。
这不只是娱乐，作为学习也相当有效。
认知心理学认为，隔一段时间再接触同样的信息（分散学习），以及练习回想（提取练习），对记忆很有效。
把海贼王看很多遍，就等于自然地做了分散学习。
而且每次角色再次登场，
"这家伙是谁来着" "哦，是那个岛上的" "是那段过去篇里的相关人物吧"
脑子里都会这样检索一遍。
这很接近提取练习。
所以才记得住。
重复学习真的很重要啊，我是这么想的。
说得粗糙点，就是这么回事。
8. 剧情是靠"顺序"和"因果"记住的
海贼王的剧情之所以记得住，也不是单纯死记硬背。
故事是有顺序的。
相遇。 问题。 过去。 战斗。 解放。 离别。 下一座岛。
有这样一条流程。
人对散乱的词语不容易记，对串联起来的事件却更容易记。
故事靠因果关系串联在一起。
娜美为什么要听从阿龙？ 罗宾为什么差点放弃活下去？ 布鲁克为什么想见拉布？ 罗为什么对多弗朗明哥那么执着？
都有理由。
有因果。
所以记得住。
相比之下，学习时只给你一堆术语，因果还看不见。
"发生了什么"写得清清楚楚。 但"为什么重要""谁的什么发生了变化"却很难看出来。
这一点差别很大。
9. 海贼王会自动给你"自我测验"
海贼王会很自然地对读者出题。
这个角色是谁来着？ 这个名字好像在哪儿听过。 这个标志是什么来着？ 这句台词好像以前也出现过。 这条血脉，是跟哪边连着的来着？
这样的瞬间有很多次。
这就不只是读取记忆，而是给了你提取记忆的机会。
对应到学习上，就像一问一答或做历年真题。
区别在于，海贼王里这一切发生在故事当中。
学习时，你会觉得"我在被考试"。 看海贼王时，你会觉得"我好奇，所以想想起来"。
这个差别相当大。
10. 有感情，记忆就更容易留下
海贼王的角色，是和感情一起被记住的。
哭了。 气到了。 笑了。 热血沸腾。 害怕。 恶心。 帅爆了。 希望他得到回报。
情绪强烈的场面更容易留在记忆里。
比如，比起单纯记住"罗宾"这个名字，
记住"我想活下去！"那个场面，要牢固得多。
比起单纯记住"布鲁克"这个名字，
记住他和拉布的约定，以及死后以骷髅之身继续活下去的人设，要牢固得多。
比起单纯记住"乔巴"这个名字，
记住有希鲁鲁克和樱花的场面，要牢固得多。
名字和感情联系在了一起。
所以记得住。
11. 布鲁克的过去篇，钩子强到让人有"二周目"的感觉
布鲁克的过去篇里，有一个场面是还年幼的布鲁克唱着一首让人联想到后来骷髅形象的歌。
后来的布鲁克，死后变成只剩骨头的模样，笑起来是"哟呵呵呵"的角色。
所以回头重看，会觉得
你小子，是不是二周目啊？
明目张胆到了这种程度。
这也算是意图有点太明显的一刻。
不过从记忆的角度看，这相当有力。
现在的人设和过去的歌连起来了。 外表和台词连起来了。 死后的模样和过去的伏笔连起来了。
钩子有这么多，就很难忘记。
长篇连载里，难免出现这种"连得太漂亮，反而有二周目感"的场面。
但连这一点也算进去，作为角色记忆依然很强。
12. 学习如果也用海贼王的方式，就会更好记
那么，学习也能像海贼王那样记住吗？
也许没法完全做到。
但可以向它靠近。
学世界史的话
别只记人名。
- 看画像或照片
- 看地图
- 看势力图
- 看他和谁对立
- 看他当时在为什么发愁
- 看他改变了什么
- 想一想如果没有这个人，会有什么不同
也就是说，把人物当作"世界史角色"来看。
学法律的话
别只记条文。
- 为什么会有这个制度
- 是为了保护谁
- 是处理哪类纠纷的规则
- 满足要件后会发生什么
- 例外为什么存在
- 和相似的制度有什么区别
也就是说，把法律当作"处理社会纠纷的系统"来看。
工作的话
别只记步骤。
- 目的
- 输入
- 输出
- 判断标准
- 例外处理
- 出错时的影响
- 谁在使用
把这些成套地记住。
也就是说，把工作看作"一个小系统"，而不是"一项作业"。
13. 给不擅长记东西的人的学习方法
学习记不住的人，可以试试下面这些。
1. 别只靠名字记
把名字、脸、场面、含义、关系成套记住。
2. 先看为什么重要
比起"这人做了什么"，先看"他为什么会出现"。
3. 画成关系图
把人物与人物、制度与制度、事件与事件连起来。
4. 用上感情
"这家伙太狠了" "这不公平" "这是天才" "这是什么烂制度" 像这样贴上情绪标签。
5. 多过几遍
别想着一次记住。 多过几遍，让它们"再次登场"。
6. 创造回想的机会
别光是读，要在什么都不看的情况下讲出来。 讲给别人听。 写成文章。 做题。
7. 用自己的话贴标签
"甩锅洗白" "漏洞百出的动物园" "烂猴子闹剧科" 像这样，贴一个能在自己脑子里挂得住的标签。
看着像在胡闹，其实相当管用。
14. 不是"记住"，而是"搭好回想的通路"
记忆并不只是把所有东西整整齐齐地存在脑子里。
也是在搭建需要时能想起来的通路。
海贼王的角色，通路很多。
从脸想起来。 从岛想起来。 从过去篇想起来。 从组织想起来。 从招式想起来。 从感情想起来。 从名场面想起来。
学习也一样，通路多了，就更容易想起来。
只有文字的话，通路就少。
所以难记。
15. 结论：不是学习记不住，而是它没被做成好记的样子
学习记不住，海贼王却记得住。
这不只是记忆力的差别。
海贼王具备了让人容易记住的各种条件。
- 有故事
- 有脸
- 有感情
- 有因果
- 有关系
- 有再次登场
- 有伏笔回收
- 会看很多遍
- 因为好奇而回想
而学习，往往一开始就以压缩过的术语和人名的形式出现。
所以难记。
也就是说，
学习记不住的人，只要变成好记的形式，也能记住。
既然能记住海贼王，就不是没有记忆力。
你大概只是不擅长死记硬背，而对故事、结构、赋予意义和重复相当擅长。
学习也一样，把术语表换成带感情的图鉴就好。
尾田老师，教材设计得太好了。
而且，如果是全套看了5到6遍才记住的，那结论就很简单了。
重复学习真的很重要啊，我是这么想的。
总结
- 学习记不住但海贼王记得住的人，并不是没有记忆力
- 学校的功课容易变成背标签，缺少情境、感情、画面和重复
- 海贼王有脸、场面、感情、恩怨和再次登场，所以好记
- 单看有名字的角色数量，有可能堪比世界史的人名数量
- 即便如此还能记住，是因为有故事记忆和重复学习
- 如果全套看了5到6遍，那就是相当强力的重复学习
- 学习也可以靠人物史、关系图、情绪标签、制度宗旨和重复变得好记
- 重要的不是死记，而是增加能想起来的通路
