Ban đầu chỉ đang dạy kanji của từ “đi bộ”, nhưng hai giờ sau lại đang thiết kế lộ trình tư cách lưu trú và sự nghiệp nghiên cứu — Khi bài N4 biến thành một trung tâm nghề nghiệp miễn phí
1. Mọi chuyện bắt đầu từ từ “đi bộ”
Ban đầu thực sự chỉ là học tiếng Nhật. Chúng tôi chuyển các bài kanji khoảng trình độ JLPT N4 thành câu hỏi trắc nghiệm bốn lựa chọn, câu hỏi để bằng tiếng Nhật và phần giải thích bằng tiếng Anh. Sau đó lại mở rộng sang “mượn”, “cho mượn”, “trả đồ” và “về nhà”.
Đến đây vẫn hoàn toàn bình thường. Nhưng khi giải thích sự khác nhau giữa “trả lại” và “trở về”, buổi học tiếng Nhật đột nhiên xâm nhập vào hệ thống tư cách lưu trú của Nhật Bản.
2. Đang nói về N4 thì chương trình thực tập kỹ năng xuất hiện
Câu hỏi đổi thành: “N4 là mức nào?”, “Specified Skilled Worker có cần N4 không?”, “Technical Intern Training có thi mỗi năm không?”
Theo mô tả chính thức, JLPT N4 là khả năng hiểu tiếng Nhật cơ bản. Technical Intern Training cũng có các bài kiểm tra kỹ năng gắn với từng giai đoạn như cấp cơ bản, cấp 3 và cấp 2 dành cho thực tập sinh. Không phải trò chơi cứ mỗi năm tự động tăng một cấp.
Đến đây vai trò đã chuyển từ “người dạy tiếng Nhật” sang “người giải thích hệ thống lưu trú”.
3. Specified Skilled Worker và visa kỹ sư không nằm trên cùng một chiếc thang
“Sau Technical Intern Training là Specified Skilled Worker, rồi sau đó là Engineer visa đúng không?” Không đơn giản như vậy.
Specified Skilled Worker và Engineer/Specialist in Humanities/International Services là hai tư cách lưu trú khác nhau. Trong sản xuất, Specified Skilled Worker chủ yếu bao gồm công việc kỹ năng tại công đoạn sản xuất và lắp ráp; còn tư cách kỹ sư tập trung vào công việc chuyên môn sử dụng kiến thức như thiết kế, lập trình và phát triển kỹ thuật.
Vì vậy không phải “thực tập 3 năm → Specified Skilled Worker 5 năm → đủ điểm kinh nghiệm → tiến hóa thành Engineer Visa”. Đây không phải game nhập vai.
4. Rồi đột nhiên nền tảng chuyên môn hóa ra khá mạnh
Khi hỏi về học vấn, mới biết người đó từng học đại học trong lĩnh vực kỹ thuật liên quan đến thủy sản và nuôi trồng thủy sản. Ngoài ra còn từng thực tập tại một viện nghiên cứu và hỗ trợ nghiên cứu liên quan đến vi sinh vật thủy sinh.
Khoan. Vài phút trước vẫn đang chọn kanji cho “đi bộ”. Bây giờ xuất hiện “kỹ thuật nuôi trồng thủy sản”, “vi sinh vật thủy sinh” và “viện nghiên cứu”. Thứ tự mở khóa CV có vấn đề.
Với nền tảng này, đáng để tìm các vị trí liên quan đến công nghệ nuôi trồng, quản lý chất lượng nước, phân tích vi sinh, sức khỏe cá, hệ thống nuôi, phát triển kỹ thuật hoặc R&D.
5. Tách câu “phải có N2” thành hai ý khác nhau
Người đó từng được giáo viên trường tiếng Nhật nói rằng muốn xin visa liên quan đến kỹ sư thì cần N2.
Ở đây phải tách điều kiện pháp lý về lưu trú khỏi điều kiện tuyển dụng của doanh nghiệp. N2 không phải điều kiện pháp lý chung cho tất cả công việc thuộc Engineer/Specialist in Humanities/International Services.
Tuy nhiên, doanh nghiệp hoàn toàn có thể yêu cầu N2 hoặc N3 khi tuyển dụng. Vì vậy “cần N2” có thể mang nghĩa “nhiều công ty muốn trình độ khoảng N2 cho vị trí chuyên môn”, chứ không nhất thiết là “không có N2 thì pháp luật tuyệt đối không cho nộp hồ sơ”.
6. Nếu mục tiêu là nghề chuyên môn, tại sao chỉ học tiếng Nhật?
N4 quan trọng cho kỳ thi trước mắt. N3 và N2 cũng rất hữu ích nếu muốn làm việc lâu dài tại Nhật.
Nhưng nếu mục tiêu cuối cùng là nghề kỹ thuật hoặc nghiên cứu, chỉ tăng cấp JLPT sẽ không tự động tạo ra năng lực chuyên môn.
Hợp lý hơn là đi hai đường song song: ôn lại kiến thức thủy sản và nuôi trồng, hệ thống lại chất lượng nước và vi sinh, chuẩn bị bằng tốt nghiệp và bảng điểm,sắp xếp lại kinh nghiệm thực tập nghiên cứu, tìm các vị trí chuyên môn liên quan, đồng thời nâng tiếng Nhật lên N3 và N2.
Specified Skilled Worker không tự động “nâng cấp” thành visa chuyên môn. Trước tiên cần có offer cho công việc chuyên môn phù hợp, sau đó mới xem xét đổi tư cách lưu trú.
7. Rồi cả tư cách “Researcher” cũng xuất hiện
Nhật Bản còn có tư cách lưu trú riêng tên là Researcher, dành cho người thực hiện công việc nghiên cứu theo hợp đồng với cơ quan công hoặc tư tại Nhật.
Tuy nhiên, từng thực tập tại viện nghiên cứu không tự động tạo ra Researcher visa. Vị trí nghiên cứu thực tế, nội dung công việc, học vấn và kinh nghiệm nghiên cứu đều được xét riêng.
Từ một câu kanji N4 đến “làm thế nào để trở thành nhà nghiên cứu ở Nhật?” Khoảng cách quá xa.
8. Tìm tài liệu học lại biến thành chiến lược học qua tin tức
Chúng tôi cũng nói về việc dùng tin tức đa ngôn ngữ. Trước hết hiểu nội dung bằng ngôn ngữ mạnh hơn, sau đó đọc hoặc nghe cùng chủ đề bằng tiếng Nhật.
Ở N4, bắt đầu bằng tiếng Nhật đơn giản. Từ N3 trở lên, chuyển dần sang tin tức bình thường và đặc biệt là bài viết trong chính lĩnh vực chuyên môn: thủy sản, nuôi trồng, vi sinh và công nghệ.
Như vậy tiếng Nhật chuyển từ “ngôn ngữ để thi đỗ” thành “ngôn ngữ dùng trong nghề nghiệp tương lai”.
9. Cuối cùng lại nói tới một món ăn được tránh vì lý do tôn giáo
Gần cuối, chủ đề chuyển sang đồ ăn. Người đó nói đôi khi vẫn ăn một loại thực phẩm mà theo thực hành tôn giáo bình thường nên tránh.
Rồi còn nói: “Nếu ăn nhiều quá thì tôi buồn nôn.”
Cuộc nói chuyện lập tức trượt xa hơn: “Bạn không thích vì quy tắc tôn giáo, hay thật sự thấy nó không ngon?”, “Khoan, bạn vẫn ăn à?”, “Rồi ăn nhiều thì lại khó chịu?”, “Hay đó là lời cảnh báo của Chúa rồi?”
Kanji, tư cách lưu trú, nghề nghiên cứu, việc làm, học ngôn ngữ và thói quen ăn uống tôn giáo. Phạm vi phòng thủ đã bay ra khỏi sân.
10. Hai giờ sau, một trung tâm nghề nghiệp miễn phí xuất hiện
Nhiệm vụ ban đầu chỉ là tạo một câu hỏi với từ “đi bộ”. Cuối cùng lại có bài N4, Technical Intern Training, Specified Skilled Worker, sự khác nhau với tư cách chuyên môn, kiểm kê học vấn, kinh nghiệm nghiên cứu, hướng nghề nghiệp, ý nghĩa thật của N2 và lộ trình nghề nghiệp dài hạn.
Đây không còn là dạy kèm. Đây là trung tâm nghề nghiệp. Mà còn miễn phí.
Vì vậy suy nghĩ “chắc phải thu tiền thôi…” là hoàn toàn hợp lý.
11. Tóm tắt nghiêm túc về hệ thống
- JLPT N4: có khả năng hiểu tiếng Nhật cơ bản.
- Kiểm tra kỹ năng Technical Intern Training: các giai đoạn khác nhau có các cấp kiểm tra khác nhau; không tự động thăng cấp hằng năm.
- Specified Skilled Worker (i): trong sản xuất công nghiệp, JLPT N4 hoặc JFT-Basic thường là tiêu chuẩn tiếng Nhật; một số người hoàn thành tốt Technical Intern Training (ii) có thể được miễn thi.
- Engineer/Specialist in Humanities/International Services: không phải phiên bản cao hơn đơn giản của Specified Skilled Worker; đây là công việc chuyên môn cần kiến thức chuyên sâu và N2 không phải điều kiện pháp lý chung cho mọi vị trí.
- Researcher: tư cách riêng dành cho công việc nghiên cứu theo hợp đồng với tổ chức tại Nhật.
- Đổi tư cách lưu trú: người đang ở Nhật với tư cách khác có thể nộp đơn đổi nếu hoạt động mới phù hợp với tư cách mới, nhưng quyết định dựa trên từng hồ sơ.
12. Kết luận: dạy ngôn ngữ lại đào ra một chuyên môn đang bị bỏ quên
Để dạy tiếng Nhật, tôi chỉ hỏi về kỳ thi, công việc và dự định tương lai. Thế rồi chuyên ngành đại học, kinh nghiệm nghiên cứu và mục tiêu nghề nghiệp lần lượt xuất hiện.
Cuộc nói chuyện chuyển từ “Tôi muốn học tiếng Nhật” sang “Làm sao dùng tiếng Nhật để đưa chuyên môn mình vốn đã có trở lại công việc tại Nhật?”
Học ngôn ngữ đôi khi trở thành cánh cửa bước vào thiết kế cuộc đời.
Nhưng bình thường không ai đi từ kanji của “đi bộ” đến sự nghiệp nghiên cứu trong hai giờ.
Đó là trung tâm nghề nghiệp tạm thời mở cửa miễn phí.
